Educación virtual gana terreno en la región

En lo que va del año en los mercados de Centroamérica el interés por servicios la educación a distancia reportó un claro repunte, siendo Guatemala, Costa Rica y Panamá, los países que registraron las mayores alzas en las interacciones asociadas al tema.

Miércoles 15 de Julio de 2020

A través de un sistema que monitorea en tiempo real los cambios en los intereses y preferencias de los consumidores en los países de Centroamérica, desarrollado por el Área de Inteligencia Comercial de CentralAmericaData, es posible proyectar tendencias de demanda a corto y largo plazo, para los diferentes productos, sectores y mercados que operan en la región.

Al analizar el mercado guatemalteco, detalla el sistema interactivo de información que las interacciones asociadas al tema de educación a distancia han reportado una alza sostenida desde inicios de marzo de 2020. Las variaciones positivas se mantuvieron hasta junio.

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El caso de Costa Rica es similar al de Guatemala, ya que desde finales abril, el interés por los servicios de educación a distancia repuntó. Entre los consumidores panameños también se registró una escalada en el volumen de interacciones en el entorno digital, alza que se evidenció a partir del 8 de marzo.

Durante marzo los consumidores de Honduras y El Salvador aumentaron el interés por la educación a distancia, sin embargo, a partir de las últimas semanas de abril, la cantidad de interacciones por Internet asociadas al tema registraron una tendencia a la baja.

Esta herramienta de monitoreo de intereses de los consumidores de cualquier país de la región permite a las empresas proyectar tendencias de demanda y anticiparse a los cambios que se irán registrando en los diversos sectores y categorías de productos y servicios. Este sistema de información permite hacer un tracking semanal de cualquier producto o categoría, resultando en un insumo de altísimo valor para tomar decisiones de negocio en la nueva realidad comercial.

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