El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países.

Sabemos que nuestros sistemas educativos tienen problemas, pero no sabemos cuán graves son esos problemas porque no tenemos sistemas de evaluación de sus resultados, y cuando los tenemos, son sistemas intra nacionales que no nos dicen nada sobre cuánto han aprendido nuestros estudiantes en relación a los de otros países del mundo.

Incorporado al sistema PISA, Panamá sabe ahora dónde está realmente ubicado en la formación de su capital humano. Sus resultados en la evaluación 2009 no son buenos, colocándolo no solo muy por debajo del promedio global, sino también por debajo de la mayoría de los latinoamericanos que participan de PISA.

Pero por lo menos Panamá no juega a engañarse a sí mismo.

Fuente: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico

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